Anuitas

-

 

 

Nama Guru        : Mira Agustina, S.Pd

Mata Pelajaran    : Matematika

Kelas                    : XI. 9

Pertemuan            : 3

Kegiatan              : Anuitas

 

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabarnya hari ini shalih dan shalihah? semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Alhamdulillah kita sudah memasuki tahun ajaran baru, kalian sudah masuk ke jenjang kelas 11, semoga semakin bertambah lagi semangat belajarnya aamiin

untuk kegiatan hari ini, kita akan membahas anuitas

Berikut rincian kegiatan hari ini:







Demikian rincian kegiatan hari ini, mudah-mudahan ilmu yang didapat hari ini bermanfaat untuk kita semua aamiin....

Wassalamualaikum wr wb

 


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

XI IPA 2, XI IPA 4, XI IPA 6 TODAY

-
Pertemuan hari ini Jam ke 1 dan 2 XI IPA 6 Jam ke 3 dan 4 XI IPA 2 jam ke 5 dan 6 XI IPA 4 Selamat pagi dan semangat pagiiii Hari ini membahas contoh soal pertidaksamaan linear 2 variabel. Buka buku cetak hal 44 latihan kompetensi 1 nomor 2 dan 5 serta buka link berikut yang isinya adalah penjelasan kedua nomor tsb https://youtu.be/IGWT4f7aCUg Tugas hari ini : Kerjakan nomor 2 pada Video atau nomor 10 di buku cetak Kirim ke email bu mira mira.ngeblog@gmail.com Batas mengumpul 17.00
Baca selengkapnya

XI IPA 2 dan XI IPA 4 TODAY

-
Gambar
Kamis, 13 Agustus 2020 Kelas XI IPA 2 dan XI IPA 4 Pertemuan kemarin, ibu mencontohkan bagaimana cara membuat model matematika berdasarkan permasalahan. Hari ini masih dengan contoh soal yang sama. Kita akan meneruskan materi selanjutnya yakni "Menentukan nilai Optimum (nilai maksimum dan minimum) suatu fungsi objektif) Perhatikan penjelasan berikut
Baca selengkapnya

Persamaan Garis Singgung Lingkaran

-
Gambar
   Identitas  Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Kamis, 20 Agustina 2026 Kelas                          : XII FA 4 dan XII FA 5 Pertemuan                : Ke 6 Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik dapat memahami, mengaplikasikan, menalar untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran dengan tepat dan teliti (mindful) 2. Melalui pemecahan masalah kontekstual peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. (meaningful) 3. Melalui diskusi dan latihan peserta didik dapat mengkomunikasi...
Baca selengkapnya