Mira Agustina

Identitas  Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Senin, 31 Agustus 2026 Kelas                          : XI FA 5 Materi                       : Matriks (Operasi Penjumlahan) Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F peserta didik dapat memahami konsep dasar, melakukan operasi hitung, serta menerapkan matriks dalam pemecahan masalah. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan konsep matriks dalam penyajian data - Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan dua matriks  Ayat Yang Berkaitan dengan Matriks Surah Al-Muzzammil (ayat 20)  اِنَّ رَبَّكَ يَعْلَمُ اَنَّكَ تَقُوْمُ اَدْنٰى مِنْ ثُلُثَيْ الَّيْلِ وَنِصْفَهُ وَثُلُثَهُ وَطَۤائِفَةٌ مِّنَ الّ...

Identitas  Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Senin, 31 Agustus 2026 Kelas                          : XI FA 4 Materi                       : Latihan Teorema Faktor dan Teorema Sisa Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait polinomial, melakukan operasi aljabar pada matriks serta menerapkannya dalam transformasi geometri.  Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait polinomial   Ayat Yang Berkaitan dengan Polinomial Surah Al-Kahfi (ayat 25) وَلَبِثُوْا فِيْ كَهْفِهِمْ ثَلٰثَ مِائَةٍ سِنِيْنَ وَازْدَادُوْا تِسْعًا  "Dan mereka tinggal dalam gua selama tiga ratus tahun dan ditambah sembilan tahun. Penjelasan singk...

Identitas  Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Kamis, 27 Agustina 2026 Kelas                          : XII FA 4, XII FA 5 Pertemuan                : Ke 1 Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik  dapat menerapkan konsep dasar kalkulus di dalam konteks pemecahan masalah aplikasi dalam berbagai bidang. . Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik dapat menentukan  memahami konsep limit, sifat-sifatnya  dengan tepat dan teliti (mindful) 2. Melalui pemecahan masalah kontekstual peserta didik dapat  memahami konsep limit, sifat-sifatnya, dan penerapannya  dengan kehidupan sehari-hari. (meaningful) 3. Melalui diskusi dan latihan peserta didik dapat meng...