Postingan

KISI-KISI STS MTK TL KELAS 11

1. Identitas Guru Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Senin-Senin, 28 September - 05 Oktober 2026 Kelas                          : XI FA 4, XI FA 5 2. Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik  dapat menerapkan konsep dasar kalkulus di dalam konteks pemecahan masalah aplikasi dalam berbagai bidang.     3. Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester Ganjil  Assalamualaikum wr wb Bagaimana kabarnya hari ini shalih dan shalihah? semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.   Materi yang akan dikeluarkan pada saat STS: - Pembagian Polinomial - Teorema Sisa 3 - Teorema Faktor - Kesamaan Dua Matriks - Penjumlahan Matriks - Determinan Matriks (ordo 2x 2) - Determinan Matriks (ordo 3 x 3) Berikut ibu lampirkan kisi-kisi sumatif...

KISI-KISI STS MTK TL KELAS 12

1. Identitas Guru Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Senin-Senin, 28 September - 05 Oktober 2026 Kelas                          : XII FA 3, XII FA 4, XII FA 5, XII FA 6 2. Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik  dapat menerapkan konsep dasar kalkulus di dalam konteks pemecahan masalah aplikasi dalam berbagai bidang.     3. Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester Ganjil  Assalamualaikum wr wb Bagaimana kabarnya hari ini shalih dan shalihah? semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin. Berikut ibu lampirkan kisi-kisi sumatif  KISI-KISI STS MTK TL   KISI-KISI DALAM BENTUK SOAL   Silahkan dibaca, dipelajari, dan dipahami yaa nak Demikian wassalamualaikum wr wb

LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI

Gambar
1. Identitas Guru Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd Mata Pelajaran     : Matematika Tingkat Lanjut Hari/Tanggal       : Jumat, 25 September 2026 Kelas                          : XII FA 4, XII FA 5, XII FA 6 Pertemuan                : Ke 5 2. Capaian Pembelajaran Pada akhir fase F, peserta didik  dapat menerapkan konsep dasar kalkulus di dalam konteks pemecahan masalah aplikasi dalam berbagai bidang. . 3. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik dapat menentukan  memahami konsep limit trigonometri, sifat-sifatnya  dengan tepat dan teliti (mindful) 2. Melalui pemecahan masalah kontekstual peserta didik dapat  memahami konsep limit trigonometri, sifat-sifatnya, dan penerapannya  dengan kehidupan sehari-hari. (meaningful) 3. Melalui disk...