Persamaan Garis Singgung Lingkaran

 

Identitas 

Nama Guru        : Mira Agustina, S.Pd

Mata Pelajaran    : Matematika Tingkat Lanjut

Hari/Tanggal       : Kamis, 13 Agustina 2026

Kelas                    : XII FA 4 dan XII FA 5

Pertemuan            : Keempat

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik dapat memahami, mengaplikasikan, menalar untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan lingkaran.

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui kegiatan eksplorasi, peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran dengan tepat dan teliti (mindful)

2. Melalui pemecahan masalah kontekstual peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. (meaningful)

3. Melalui diskusi dan latihan peserta didik dapat mengkomunikasikan strategi dan persamaan garis singgung lingkaran dengan percaya diri dan antusias. (joyful)

Kaitan Dengan Al-Quran

QS. Yasin [36]: 40

ا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ ۚ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ 

"Tidaklah mungkin bagi matahari mengejar bulan dan malam pun tidak dapat mendahului siang. Masing-masing beredar pada garis edarnya."

Kaitan dengan persamaan garis singgung lingkaran:

• Menggambarkan benda-benda langit yang bergerak pada lintasan (orbit) yang teratur.
• Dalam matematika, lintasan tersebut dapat dimodelkan secara sederhana sebagai lingkaran dengan persamaan tertentu.

Materi Pembelajaran  

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabarnya hari ini shalih dan shalihah? semoga selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aamiin.

Pada pertemuan hari ini, kita masih pada BAB Persamaan Lingkaran. Untuk materi hari ini kita akan membahas Persamaan Garis Singgung Lingkaran. Silahkan dipelajari dan dipahami materi berikut ini:

Asesmen

Demikian rincian kegiatan hari ini, mudah-mudahan ilmu yang didapat hari ini bermanfaat untuk kita semua aamiin.... 

Wassalamualaikum wr wb

 

Refleksi

 

Alhamdulillah, pembelajaran materi Garis Singgung Lingkaran telah terlaksana dengan baik. Dari jumlah keseluruhan 34 murid, sebanyak 31 murid hadir dan mengikuti pembelajaran, sedangkan 3 murid tidak hadir. Murid yang hadir telah mengikuti proses pembelajaran dan post test untuk mengukur pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari. Berdasarkan hasil nilai post test, 100% murid yang mengikuti pembelajaran telah mencapai tujuan pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa materi Garis Singgung Lingkaran dapat dipahami dengan baik oleh murid.