Pembahasan PTS Matematika Wajib Kelas XII

Materi  : Geometri Ruang

Kd 3.1

Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antartitik, titik ke garis, dan titik ke bidang)

Hari / Tanggal : Senin / 30 September 2019

Kelas : XII IPA 1 dan 2

Waktu : 2 × 45 menit

Soal dan Pembahasan PTS Matematika Umum Kelas X

kunci jawaban:

Kisi-Kisi PTS Ganjil Matematika Umum Kelas XII

Kompetensi Dasar

3.1          Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)

3.2      Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram

Kelas      : XII IPA 2

      Tanggal : 20 September 2019

Waktu   : 2 x 45 menit

 1. Diberikan sebuah ilustrasi dimensi tiga berbentuk kubus ABCD. EFGH. Diberikan ukuran panjang sisi serta titik perpotongan antara dua diagonal bidang. Peserta didik menentukan:
a) Jarak titik ke titik
b) Jarak Titik ke Garis
c) Jarak Titik ke Bidang

2. Diberikan sebuah ilustrasi dimensi tiga berbentuk limas beraturan T. ABCD dengan diketahui panjang sisi alas dan panjang sisi tegak. Peserta didik menentukan:
a) Jarak titik ke garis
b) Jarak titik ke bidang

3. Disajikan sebuah data nilai ulangan harian berbentuk data terurut. Peserta didik menentukan :
a) Simpangan Kuartil
b) Desil ke-
c) simpangan rata-rata, ragam, dan simpangan baku

4. Disajikan sebuah data berupa tabel distribusi frekuensi data kelompok. Peserta didik menentukan:
a) Mean, median, dan modus data kelompok
b) menyajikan data ke dalam bentuk poligon dan histogram

Kisi-Kisi PTS Ganjil Kelas X

KD:

       3.1 Menginterpretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar lainnya.

3.2     Menjelaskan dan menentukan penyelesaian pertidaksamaan rasional dan irasional satu variabel.

3.3    Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual .

 

      Kelas      : X IPA 3,4, 5

      Tanggal : 19 September 2019

Waktu   : 2 x 45 menit

1. Diberikan persamaan nilai mutlak. Peserta didik menentukan nilai x yang memenuhi persamaan nilai mutlak. (poin 10)
2. Diberikan pertidaksamaan nilai mutlak. Peserta didik menentukan penyelesaian pertidaksamaan nilai mutlak. (poin 20)
3. Diberikan persamaan rasional. Peserta didik menentukan nilai y yang memenuhi pertidaksamaan rasional. (poin20)
4. Diberikan pertidaksamaan irasional. Peserta didik menentukan penyelesaian pertidaksamaan irasional. (poin 20)
5. Disajikan sebuah permasalahan nyata yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel. Peserta didik menentukan harga setiap item barang berdasarkan permasalahan. (poin 30)