SPLTV (sistem persamaan linear tiga variabel)

 

Nama Guru         : Mira Agustina, S.Pd

Kelas                 : X IPA 8/9

Hari/tanggal     : Senin/29 April 2024

Materi                 :Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV)

TP 10.6

Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabarnya anak-anak ibu hari ini? mudah-mudahan sehat selalu aamiin.Di hari senin yang penuh berkah ini semoga ilmu yang kita dapat hari ini berguna bagi kita semua aamiin💪🌞

Alhamdulillahirobbil alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan berkah dan karunianya kita masih diberikan kesehatan dan kekuatan dalam mencari ilmu. Solawat serta salam selalu tercurahkan kepada Nabi besar Nabi Muhammad SAW...

Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mengingat kembali bagaimana bentuk soal persamaan linear dua variabel dan cara menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Pada pertemuan hari ini kita akan membahas Menyelesaikan sistem persamaan linear tiga variabel

Mari bersama-sama kita perhatikan materi berikut:

Materi SPLTV

Kita akan mempelajari materi di atas saat jam pelajaran berlangsung yaa

Demikian informasi untuk kegiatan hari ini, ibu akhiri wassalamualaikum wr wb

Limit Fungsi Aljabar

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Jumat/26 Maret 2024

Kelas                 : XI IPA 1

Materi                 :Limit Fungsi Aljabar

KD : 

Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabarnya anak-anak ibu hari ini? semoga kita semua dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aaminn.

Alhamdulillah setelah libur panjang, kita bertemu kembali dalam pertemuan hari ini di mapel matematika.

Kegiatan pembelajaran hari ini, kita akan melanjutkan materi limit fungsi aljabar yakni, mengalikan dengan akar sekawan.

Silahkan klik materi berikut ini LIMIT FUNGSI ALJABAR

Untuk contoh soal dan latihan soal akan kita bahas di kelas ya nak,

Demikian rangkaian kegiatan hari ini, semoga ilmu yang didapat berkah daan bermanfaat untuk kita semua aamiin

Wassalamualaikum wr wb

Limit Fungsi Aljabar

 

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Kamis/25 Maret 2024

Kelas                 : XI IPA 1, 2, 3

Materi                 :Limit Fungsi Aljabar

KD : 

Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabarnya anak-anak ibu hari ini? semoga kita semua dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aaminn.

Alhamdulillah setelah libur panjang, kita bertemu kembali dalam pertemuan hari ini di mapel matematika.

Kegiatan pembelajaran hari ini, kita akan melanjutkan materi limit fungsi aljabar yakni, mengalikan dengan akar sekawan.

Silahkan klik materi berikut ini LIMIT FUNGSI ALJABAR

Untuk contoh soal dan latihan soal akan kita bahas di kelas ya nak,

Demikian rangkaian kegiatan hari ini, semoga ilmu yang didapat berkah daan bermanfaat untuk kita semua aamiin

Wassalamualaikum wr wb

Limit Fungsi Aljabar (Mengalikan dengan Akar Sekawan)

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Selasa/23 Maret 2024

Kelas                 : XI IPA 2

Materi                 :Limit Fungsi Aljabar

KD : 

Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Assalamualaikum wr wb

Bagaimana kabarnya anak-anak ibu hari ini? semoga kita semua dalam keadaan sehat walafiat dan selalu dalam lindungan Allah SWT aaminn.

Alhamdulillah setelah libur panjang, kita bertemu kembali dalam pertemuan hari ini di mapel matematika.

Kegiatan pembelajaran hari ini, kita akan melanjutkan materi limit fungsi aljabar yakni, mengalikan dengan akar sekawan.

Silahkan klik materi berikut ini LIMIT FUNGSI ALJABAR

Untuk contoh soal dan latihan soal akan kita bahas di kelas ya nak,

Demikian rangkaian kegiatan hari ini, semoga ilmu yang didapat berkah daan bermanfaat untuk kita semua aamiin

Wassalamualaikum wr wb

KISI-KISI PTS MATEMATIKA GENAP 2024

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Senin/25 Maret 2024

Kelas                 : XI

Materi                 :Limit Fungsi Aljabar, Barisan dan Deret Aritmetika dan Geometri

Assalamualaikum wr wb

Senin ini tanggal 25 Maret 2024 di jam pertama kita akan menghadapi Penilaian Tengah Semester Genap, berikut adalah kisi-kisi PTS matematika genap

KISI-KISI PTS MTK WAJIB KELAS 11GENAP

 Dipelajari ya nak, demikian

wassalamulaikum wr wb

LIMIT FUNGSI ALJABAR

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Selasa/18 Maret 2024

Kelas                 : XI IPA 2

Materi                 :Limit Fungsi Aljabar

KD : 

Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

Anak-anak ibu, dikarenakan kakak kelas 12 sedang melaksanakan US, maka kegiatan belajar akan dilakukan secara daring. 

Kegiatan pembelajaran hari ini, kita akan memasuki BAB baru yakni, Limit.

Untuk memahami apa itu limit silahkan dibaca materi, contoh soal dan prmbahasan berikut ini.

Silahkan klik LIMIT FUNGSI ALJABAR

Tugas untuk hari ini, silahkan dicatat terlebih dahulu materi belajarnya ya, pertemuan berikutnya akan ada latihan/penugasan. Silahkan kirimkan catatan kalian ke email ibu

mira.ngeblog@gmail.com

Untuk absensi hari ini, silahkan isi di link di bawah ini

 

ABSENSI

Demikian rangkaian kegiatan hari ini, semoga ilmu yang didapat berkah daan bermanfaat untuk kita semua aamiin

Wassalamualaikum wr wb

LIMIT FUNGSI ALJABAR

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Senin/18 Maret 2024

Kelas                 : XI IPA3

Materi                 :Limit Fungsi Aljabar

KD : 

Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat Menjelaskan limit fungsi aljabar (fungsi polinom, dan fungsi rasional) secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta menentukan eksistensinya

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

Anak-anak ibu, dikarenakan kakak kelas 12 sedang melaksanakan US, maka kegiatan belajar akan dilakukan secara daring. 

Kegiatan pembelajaran hari ini, kita akan memasuki BAB baru yakni, Limit.

Untuk memahami apa itu limit silahkan dibaca materi, contoh soal dan prmbahasan berikut ini.

Silahkan klik LIMIT FUNGSI ALJABAR

Tugas untuk hari ini, silahkan dicatat terlebih dahulu materi belajarnya ya, pertemuan berikutnya akan ada latihan/penugasan. Silahkan kirimkan catatan kalian ke email ibu

mira.ngeblog@gmail.com

Untuk absensi hari ini, silahkan isi di link di bawah ini

 

ABSENSI

Demikian rangkaian kegiatan hari ini, semoga ilmu yang didapat berkah daan bermanfaat untuk kita semua aamiin

Wassalamualaikum wr wb

Persamaan Kuadrat

 Nama Guru           : MIRA AGUSTINA, S.Pd

Hari/Tanggal        : Jum'at, 23 Februari 2024

Mata Pelajaran      : Matematika

Kelas                     :  X.9

Materi                    : Persamaan Kuadrat

 

Assalamualaikum wr wb

Anak-anak yang ibu banggakan, hari ini kita akan memasuki BAB baru , yakni Persamaan Kuadrat. Untuk itu silahkan dibaca rundown kegiatan dari ini:

1. Anak-anak ibu membuka blogger ibu, sembari membuka buku cetak yang kalian pegang

2. Bersama-sama kita baca dan pahami uraian materi berikut ini:

 

 

3. Setelah memahami materi di atas, silahkan kerjakan latihan yang akan ibu berikan saat jam pelajaran berlangsung

4. Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat untuk kita semua aamiin

 

Wassalamualaikum wr wb

Pertumbuhan dan Peluruhan XI IPA 1

Nama Guru        : Mira Agustina

Hari/tanggal       : Jum'at/23 Februari 2024

Kelas                 : XI IPA1

Materi                 : Aplikasi Barisan dan Deret (Pertumbuhan dan Peluruhan)

KD : 

Menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik dapat menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

 

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

 2. Siswa melakukan kegiatan belajar mandiri di rumah

3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa jika ada hal yang tidak dimengerti

4. Siswa mengirimkan hasil rangkuman ke alamat email berikut ini :

mira.ngeblog@gmail.com

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan aplikasi barisan dan deret aritmetika dan geometri yakni bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Pertumbuhan dan Peluruhan XI IPA 2 , XI IPA 3

Nama Guru : Mira Agustina

Hari/tanggal : Kamis/22 Februari 2024

Kelas : XI IPA 3

Materi : Aplikasi Barisan dan Deret (Pertumbuhan dan Peluruhan)

KD : 

Menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Tujuan Pembelajaran peserta didik dapat menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

 2. Siswa melakukan kegiatan belajar mandiri di rumah

3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa jika ada hal yang tidak dimengerti

4. Siswa mengirimkan hasil rangkuman ke alamat email berikut ini :

mira.ngeblog@gmail.com

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan aplikasi barisan dan deret aritmetika dan geometri yakni bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk

Nama Guru          : Mira Agustina

Hari/tanggal        : Kamis/20 Februari 2024

Kelas                    : XI IPA 1

Materi                 : Aplikasi Barisan dan Deret (Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk)

KD                    : 

Menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Tujuan Pembelajaran menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Peserta didik dapat

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

 2. Siswa melakukan kegiatan belajar mandiri di rumah

3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa jika ada hal yang tidak dimengerti

4. Siswa mengirimkan hasil rangkuman ke alamat email berikut ini :

mira.ngeblog@gmail.com

5. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca materi berikutnya yakni,pertumbuhan dan peluruhan

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan aplikasi barisan dan deret aritmetika dan geometri yakni bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Wassalamualaikum wr wb

Bunga tunggal dan Bunga Majemuk

Nama Guru          : Mira Agustina

Hari/tanggal        : Selasa/20 Februari 2024

Kelas                    : XI IPA 2

Materi                 : Aplikasi Barisan dan Deret (Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk)

KD                    : 

Menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Tujuan Pembelajaran menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Peserta didik dapat

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

 2. Siswa melakukan kegiatan belajar mandiri di rumah

3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa jika ada hal yang tidak dimengerti

4. Siswa mengirimkan hasil rangkuman ke alamat email berikut ini :

mira.ngeblog@gmail.com

5. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca materi berikutnya yakni,pertumbuhan dan peluruhan

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan aplikasi barisan dan deret aritmetika dan geometri yakni bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Wassalamualaikum wr wb

Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk

Nama Guru          : Mira Agustina

Hari/tanggal        : Senin/19 Februari 2024

Kelas                    : XI IPA 3

Materi                 : Aplikasi Barisan dan Deret (Bunga Tunggal dan Bunga Majemuk)

KD                    : 

Menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Tujuan Pembelajaran menggunakan pola bilangan dan jumlah pada barisan aritmetika atau geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Peserta didik dapat

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

 2. Siswa melakukan kegiatan belajar mandiri di rumah

3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa jika ada hal yang tidak dimengerti

4. Siswa mengirimkan hasil rangkuman ke alamat email berikut ini :

mira.ngeblog@gmail.com

5. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca materi berikutnya yakni,pertumbuhan dan peluruhan

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan aplikasi barisan dan deret aritmetika dan geometri yakni bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait bunga tunggal dan bunga majemuk

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan bunga tunggal dan bunga majemuk di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Wassalamualaikum wr wb

PERSAMAAN KUADRAT

Nama Guru           : MIRA AGUSTINA, S.Pd

Hari/Tanggal        : Senin, 19 Februari 2024

Mata Pelajaran      : Matematika

Kelas                     : X.8, X.9

Materi                    : Persamaan Kuadrat

 

Assalamualaikum wr wb

Anak-anak yang ibu banggakan, hari ini kita akan memasuki BAB baru , yakni Persamaan Kuadrat. Untuk itu silahkan dibaca rundown kegiatan dari ini:

1. Anak-anak ibu membuka blogger ibu, sembari membuka buku cetak yang kalian pegang

2. Bersama-sama kita baca dan pahami uraian materi berikut ini:

 

3. Setelah memahami materi di atas, silahkan kerjakan latihan yang akan ibu berikan saat jam pelajaran berlangsung

4. Demikian kegiatan pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat untuk kita semua aamiin

 

Wassalamualaikum wr wb

Deret Geometri Tak Hingga

Nama Guru          : Mira Agustina

Hari/tanggal        : Selasa/13 Februari 2024

Kelas                    : XI IPA 2

Materi                 : Deret Geometri tak Hingga

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menggunakan barisan dan deret geometri dalam penyelesaian masalah

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

soal latihan akan ibu berikan di dalam kelas yaa

 2. Siswa melakukan kegiatan diskusi dan mengerjakan soal yang ada di slide

3. Guru memberikan umpan balik atas pekerjaan siswa

4. Siswa menyampaikan hasil diskusi mengenai materi deret geometri tak hingga

5. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca materi berikutnya yakni, deret geometri tak hingga

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan definisi matriks, serta dapat menentukan deret geometri tak hingga

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait deret geometri tak hingga

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk deret geometri tak hingga di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan deret geometri tak hingga di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Wassalamualaikum wr wb

Deret Geometri Tak Hingga

Nama Guru          : Mira Agustina

Hari/tanggal        : Senin/12 Februari 2024

Kelas                    : XI IPA 3

Materi                 : Deret Geometri tak Hingga

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menggunakan barisan dan deret geometri dalam penyelesaian masalah

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

soal latihan akan ibu berikan di dalam kelas yaa

 2. Siswa melakukan kegiatan diskusi dan mengerjakan soal yang ada di slide

3. Guru memberikan umpan balik atas pekerjaan siswa

4. Siswa menyampaikan hasil diskusi mengenai materi deret geometri tak hingga

5. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca materi berikutnya yakni, deret geometri tak hingga

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan definisi matriks, serta dapat menentukan deret geometri tak hingga

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait deret geometri tak hingga

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk deret geometri tak hingga di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan deret geometri tak hingga di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Wassalamualaikum wr wb

Deret Geometri Tak Hingga

Nama Guru          : Mira Agustina

Hari/tanggal        : Selasa/06 Februari 2024

Kelas                    : XI IPA 2

Materi                 : Deret Geometri tak Hingga

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menggunakan barisan dan deret geometri dalam penyelesaian masalah

Assalamualaikum wr wb

Kegiatan pembelajaran hari ini:

1. Siswa melihat tayangan slide, atau bisa mengakses blogger bu mira dan melihat materi, materi ibu lampirkan di bawah ini:

soal latihan akan ibu berikan di dalam kelas yaa

 2. Siswa melakukan kegiatan diskusi dan mengerjakan soal yang ada di slide

3. Guru memberikan umpan balik atas pekerjaan siswa

4. Siswa menyampaikan hasil diskusi mengenai materi deret geometri tak hingga

5. Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membaca materi berikutnya yakni, deret geometri tak hingga

Kesimpulan untuk kegiatan hari ini:

- Siswa mampu menyebutkan definisi matriks, serta dapat menentukan deret geometri tak hingga

- Siswa mampu menyelesaikan masalah terkait deret geometri tak hingga

- Siswa dapat mengilustrasikan bentuk deret geometri tak hingga di dalam kehidupan nyata, serta

- Siswa dapat menggali informasi penerapan deret geometri tak hingga di dalam kehidupan sehari-hari

Demikian kegiatan untuk hari ini, semoga ilmu yang didapatkan dapat bermanfaat

Wassalamualaikum wr wb

Aturan Penjumlahan dan Aturan Perkalian

Nama Guru           : Mira Agustina, S.Pd

Hari/Tanggal        : Selasa, 06 Februari 2024

Mata Pelajaran     : Matematika

Kelas.                    : XII IPA 5

Pertemuan             : 2

Kode KD

3.3Menganalisis aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi) melalui masalah kontekstual.

4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi)

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu aturan pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian)

Materi : Aturan Penjumlahan, Aturan Perkalian

Metode : pendekatan scientifik dengan model Discovery Learning

Strategi : Diskusi, Tanya Jawab

 

Assalamualaikum nak,

Alhamdulillah kita memasuki semester genap, insya allah masih ada waktu beberapa bulan lagi menjelang ujian sekolah. Anak-anak ibu yang ibu sayangi, materi kita tersisa 2 bab lagi. Untuk membuka pertemuan kita, kita akan membahas aturan penjumlahan dan aturan perkalian.

Untuk itu silahkan perhatikan paparan materi berikut ini:

Jika sudah dibaca dan dipahami, kita akan sama-sama membahas materi tersebut sekaligus latihan soal pada saat di dalam kelas.

Demikian paparan materi berikut ini, semoga ilmu yang di dapat hari ini akan bermanfaat untuk kita semua aamiin

Wassalamualaikum wr wb